Učitelé radnímu ČTK Žantovskému: Posuzujte mediální výchovu podle faktů

Učitelská platforma reaguje na středeční debatu Rady Českého rozhlasu o mediálním vzdělávání, kde Petr Žantovský nepravdivě informoval o nízké kvalitě výuky jedné ze vzdělávacích organizací. Zároveň radní navrhoval omezit spolupráci neziskového sektoru se školami, což Učitelská platforma považuje za nepřípustné zasahování do autonomie škol. Podle učitelů obavy vycházejí z neinformovanosti a neznalosti vzdělávacího prostředí. Celý příspěvek

Učitelé: Třídní učitelé jsou zásadním článkem škol a mají být řádně ohodnoceni

Učitelská platforma podporuje poslanecký návrh skupiny poslanců vedené Markem Výborným (KDU – ČSL) na zvýšení ohodnocení třídních učitelů. Osobní zkušenosti řady členů Učitelské platformy potvrzují, že výkon třídnictví znamená pro učitele všech typů škol řadu administrativních úkonů navíc oproti běžné práci pedagoga, a proto je zcela na místě, aby byl ohodnocen důstojným příplatkem. Celý příspěvek

Učitelé: Otevření učitelského povolání pro vysokoškoláky bez pedagogického vzdělání je správné

Učitelé sdružení v Učitelské platformě podporují, aby se profesi učitele mohli věnovat i lidé s magisterským titulem, kteří nejsou absolventy pedagogických fakult. Umožnila by to novela zákona o pedagogických pracovnících, kterou schválili poslanci v prvním čtení. Učitelská platforma považuje otevření učitelské profese pro ostatní vysokoškoláky pouze za dočasné řešení důsledku nedostatku učitelů, nikoli odstraňování jeho příčin. Vedle pokračujícího zvyšování mezd by měla proto vzniknout strategie i časový plán, jak získat do škol více učitelů. Celý příspěvek

Učitelé: Nesouhlasíme s návrhem odebírat sociální dávky rodinám dětí s vysokou školní absencí

Učitelská platforma odmítá návrh ministryně práce a sociálních věcí zbavit nároku na přídavek na bydlení rodiny, jejichž děti by chyběly ve škole více než sto hodin za pololetí bez potvrzení od lékaře. Zkušenosti učitelů z praxe ukazují, že s rodinami žáků s vysokou absenci je účinné pracovat zcela jinak než represivně. Návrh je i diskriminační, protože neřeší problém těch, kteří dávky nepobírají. Celý příspěvek

Učitelé: Jednotnému testování nefandíme, jsme pro odložení povinné maturity z matematiky

Učitelé v Učitelské platformě podporují, aby poslanci v úterý zachovali stávající stav státních maturit a maturita z matematiky nebyla její povinnou součástí. Studenti gymnázií a lyceí by tak i v dalších letech měli možnost si zvolit mezi matematikou a cizím jazykem. Celý příspěvek

Učitelé: Směřování nové vzdělávací strategie je obrovskou příležitostí, ta ale nesmí zůstat jen na papíře

Navýšení rozpočtu školství, snižování nerovností ve vzdělávání, zlepšení výuky na druhém stupni základních škol, aby nedocházelo k odlivu dětí na víceletá gymnázia. To jsou příklady cílů Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+, jejíž hlavní směry v prvním listopadovém týdnu představilo ministerstvo školství. Učitelská platforma na materiálu oceňuje snahu o zapojení všech aktérů, kteří budou strategii uvádět v život, ale zároveň připomíná, že máme problém s implementací strategických dokumentů. Celý příspěvek

Učitelská platforma: Ke stávce odborů se nepřipojujeme, stávkovat se má za dlouhodobou rozpočtovou jistotu

Učitelská platforma se k odborové stávce nepřipojuje. Podle učitelů by stávka neměla být použita kvůli jednomu konkrétnímu navýšení platů pedagogických pracovníků, protože české školství potřebuje dlouhodobou jistotu šesti procent HDP, a nikoli každoroční dohadování. Tato opakovaná licitování pak přispívají k negativnímu a nedůstojnému mediálnímu obrazu učitelské profese. Garance navýšení rozpočtu školství je však práce ministerstva financí, které tímto selhává, ne ministr školství, který se musí pohybovat v mantinelech určených někým jiným. Celý příspěvek

Učitelé poslancům a premiérovi: Nesnižujte věk trestní odpovědnosti, řešte spíše nerovnosti ve vzdělávání

Mizivá šance na úspěch ve škole, vyšší nespokojenost s vlastním životem či vyšší kriminalita v dospělosti. To je často budoucnost dětí, které do škol přicházejí z méně podnětných rodin, pro které je typická chudoba, sociální vyloučení, či dokonce nezájem o vlastní vzdělávání. U mnoha dětí z méně podnětných rodin je i diagnostikována porucha chování. Učitelé sdružení v Učitelské platformě proto požadují systémovou podporu škol a rodin, kde výskyt patologického chování hrozí, a neřešit problémové situace snížením trestní odpovědnosti, jak chtějí někteří poslanci včetně premiéra. Snížením trestní odpovědnosti nejen že problém nevyřešíme, ale jakožto společnost ani neušetříme. Celý příspěvek

Učitelé: Plánované zvýšení mezd nezaručuje růst ani o slibovaných deset procent

Učitelé sdružení v Učitelské platformě upozorňují, že plánované navýšení mezd v důsledku připravované reformy financování nezaručuje, že se učitelské mzdy zvýší o slíbených 10 %. Proto současná debata, zda má být navýšení mzdy do tabulek, je zbytečná. Učitelská platforma proto požaduje, aby slíbených deset procent bylo uvedeno přímo v ministerském rozpočtu.  Celý příspěvek

Učitelé: Rozhodnutí ministra Plagy o odkladu povinné maturity z matematiky je správné

Učitelé sdružení v Učitelské platformě vítají rozhodnutí ministra školství Roberta Plagy odložit povinnost maturovat z matematiky. Pokud Plagův návrh projde, zůstane i po roce 2021 matematika volitelným maturitním předmětem jako dosud. Cílem povinné maturitní zkoušky by totiž mělo být zvýšení matematických dovedností a neměla by být nástrojem pro omezení počtu žáků na maturitních oborech. Podle Učitelské platformy by se proto nejdříve měla změnit výuka matematiky, která by měla vést k rozvoji matematického myšlení a teprve pak zvažovat její povinnost. Celý příspěvek